Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №2»
Приложение к адаптированной основной
общеобразовательной программе начального
общего образования обучающихся с задержкой
психического развития
ПРИНЯТО
на заседании
педагогического совета
Протокол № 16 от 30.06.2026г.
УТВЕРЖДЕНО
Директор
Топоркова С.В.
приказ № 242 от 01.07.2026г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
начального общего образования
для обучающихся с задержкой психического развития
(вариант 7.1.)
на 2026 – 2027 учебный год
г. Артемовский,
Свердловская область, 2026
Пояснительная записка
Учебный план начального общего образования обучающихся с задержкой
психического развития (вариант 7.1.) (далее - Учебный план НОО ЗПР) определяет
перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения
учебных предметов, курсов, формы промежуточной аттестации обучающихся при
получении начального общего образования. Учебный план НОО ЗПР обеспечивает
реализацию требований ФГОС НОО ОВЗ, определяет учебную нагрузку в соответствии с
требованиями к организации образовательной деятельности к учебной нагрузке при 5дневной учебной неделе, предусмотренными Гигиеническими нормативами и Санитарноэпидемиологическими требованиями, перечень учебных предметов, учебных курсов,
учебных модулей.
Учебный план НОО разработан на основании следующих нормативных документов:
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ (с
изменениями и дополнениями);
- Приказ Минпросвещения России № 316 от 08.05.2026 года «О внесении изменений в
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам — образовательным программам начального
общего, основного общего и среднего общего образования».
-
Приказ Минпросвещения России № 808 от 10.11.2025 года «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся
федеральных образовательных программ начального общего образования, основного
общего образования и среднего общего образования».
-
Приказ Минпросвещения Российской Федерации №704 от 09.10.2024г. «О внесении
изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской
Федерации и Министерства Просвещения Российской Федерации, касающиеся
федеральных образовательных программ начального общего образования, основного
общего образования и среднего общего образования».
-
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования от 31 мая 2021 года №286 (с изменениями от 18 июня 2025 года).
-
Приказ Министерства просвещения РФ от 22.03.2021 г. № 115 «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам начального
общего, основного общего и среднего общего образования».
-
Приказ Минпросвещения России от 16.11.2022 г. № 992 «Об утверждении
федеральной образовательной программы НОО».
-
Приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».
-
Приказ Минпросвещения России от 24 ноября 2022 года № 1023 «Об утверждении
федеральной адаптированной образовательной программы начального общего
образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».
-
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 2 июня 2026
года №19 «СП 2.4.2.4283-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».
-
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 января
2021 г. №2 "Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания».
-
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего
образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.1) МБОУ
«СОШ №2».
-
Устав МБОУ «СОШ №2».
-
Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации обучающихся МБОУ «СОШ №2».
Учебный план НОО ОВЗ разработан в соответствии с федеральной адаптированной
образовательной программой начального общего образования для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья» (вариант 7.1).
Сроки освоения АООП НОО (вариант 7.1) обучающимися с ЗПР составляют 4 года.
Продолжительность учебного года при получении начального общего образования
составляет 34 недели, в 1 классе — 33 недели.
Продолжительность учебной недели для обучающихся 1-4 классов составляет 5
дней.
Учебный план НОО ОВЗ состоит из двух частей — обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений. Кроме того, учебный план
включает в себя коррекционно-развивающую область. Обязательные предметные области
учебного плана и учебные предметы соответствуют ФГОС НОО и основной
общеобразовательной программе начального общего образования МБОУ «СОШ №2».
Обязательная часть учебного плана обеспечивает реализацию содержания
обязательных
предметных областей, отражает содержание образования, которое обеспечивает
достижение важнейших целей современного образования обучающихся с ЗПР:
- формирование социальных компетенций, обеспечивающих овладение системой
социальных отношений и социальное развитие обучающегося, а также его интеграцию в
социальное окружение;
- готовность обучающихся к продолжению образования на последующем уровне
основного общего образования;
- формирование основ нравственного развития обучающихся, приобщение их к
общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;
- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в
экстремальных ситуациях;
- личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися с ЗПР учебного плана,
состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных
отношений, в совокупности не превышает величину максимально допустимой недельной
образовательной нагрузки обучающихся в соответствии с санитарногигиеническими
требованиями.
На изучение учебного предмета «Русский язык» отводится 5 часов в неделю в 1-4-х
классах.
На изучение учебного предмета «Литературное чтение» отводится 4 часа в неделю в 14-х классах.
Учебный предмет «Иностранный язык. Английский язык» изучается со 2 класса по
2 часа в неделю.
На изучение учебного предмета «Математика» отводится 4 часа в неделю в 1-4-х
классах.
На изучение учебного предмета «Окружающий мир» отводится 2 часа в неделю в
1-4-х классах.
Предмет «Основы религиозных культур и светской этики» изучается в 4-х классах
1 час в неделю. Выбор модуля, изучаемого в рамках курса ОРКСЭ, осуществляется на
основании заявлений родителей (законных представителей) обучающихся.
На изучение учебного предмета «Музыка» отводится 1 час в неделю в 1-4-х классах.
На изучение учебного предмета «Изобразительное искусство» отводится 1 час в неделю в
1-4- х классах.
На изучение учебного предмета «Труд (технология)» отводится 1 час в неделю в 14-х классах. На изучение учебного предмета «Физическая культура» отводится 2 часа в
неделю во 2-4-х классах, 3 часа в неделю в 1 классах.
В коррекционно-развивающую область включены курсы: логопедические занятия,
включая коррекцию и развитие познавательной деятельности, психокоррекционные
занятия, коррекционные занятия по математике и русскому языку. Коррекционноразвивающие занятия проводятся в течение учебного дня и во внеурочное время.
Выбор коррекционно-развивающих курсов для индивидуальных и групповых
занятий, их количественное соотношение, содержание осуществляется организацией
самостоятельно, исходя из психофизических особенностей обучающихся с ЗПР на
основании рекомендаций ПМПК и индивидуальной программы реабилитации.
Организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является
неотъемлемой частью образовательной деятельности в образовательной организации.
Промежуточная аттестация обучающихся проводится по учебным предметам
(курсам, дисциплинам), по которым образовательной программой предусмотрено
проведение промежуточной аттестации, в сроки, предусмотренные образовательной
программой.
По учебному курсу «Основы религиозных культур и светской этики», применяется
безотметочная система оценивания. Объектами контроля по данному курсу является
достижение
каждым
обучающимся
личностных
и
метапредметных
результатов,
предусмотренных образовательной программой по учебному курсу.
Результаты промежуточной аттестации фиксируются в электронном журнале.
Сроки проведения годовой промежуточной аттестации определяются календарным
учебным графиком на текущий учебный год.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.1.)
Учебные предметы
Русский язык
Литературное чтение
Иностранный
Количество часов в неделю
1
2
3
4
Обязательная часть
5
5
5
5
4
4
4
4
язык (английский)
Всего
20
16
0
2
2
2
6
Математика
4
4
4
4
16
Окружающий мир
2
2
2
2
8
Основы
культур
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4
4
Труд (технология)
Физическая
культура (Адаптивная
физическая культура)
1
2
1
2
1
2
1
2
4
8
Итого в неделю
20
22
22
23
87
религиозных
и светской этики*
Музыка
Изобразительное искусство
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Учебный модуль «Подвижные игры»**
1
1
1
0
3
Итого:
Максимально допустимая недельная нагрузка
(при 5-дневной учебной неделе)
Учебные недели
Всего часов за год
Внеурочная
деятельность
(включая
коррекционно-развивающую область):
коррекционно-развивающая область
коррекционно-развивающие занятия:
Логопедические занятия (включая коррекцию и
развитие познавательной деятельности)
Психокоррекционные занятия
Занятия с учителем- логопедом
Направления внеурочной деятельности***
Всего часов по внеурочной деятельности
(включая коррекционно-развивающую область)
за год:
Всего часов в неделю
1
21
1
23
1
23
0
23
3
90
33
693
10
34
782
10
34
782
10
34
782
10
135
3039
40
6
6
2
6
6
2
6
6
2
6
6
2
24
24
8
2
2
4
330
2
2
4
340
2
1
4
340
2
1
4
340
8
4
16
1350
31
33
33
33
130
Всего часов за год
1023
1122
1122
1122
4389
* выбор учебного модуля ОРКСЭ осуществляется по заявлению родителей
**модуль реализуется в рамках учебного предмета «Физическая культура»
*** курсы внеурочной деятельности определяются в соответствии с планом внеурочной деятельности ООП НОО.
Обучающиеся с задержкой психического развития по варианту 7.1. обучаются в
общеобразовательных классах совместно с другими обучающимися.
учебные предметы
Формы промежуточной аттестации
Русский язык
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок
за тематические проверочные
работы, зафиксированные в
классном журнале.
Литературное чтение
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок
за тематические проверочные работы,зафиксированные в
классном журнале.
Иностранный язык
(английский язык)
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок
за тематические проверочные работы,зафиксированные в
классном журнале.
Математика
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок
за тематические проверочные работы,зафиксированные в
классном журнале.
Окружающий мир
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок
за тематические проверочные работы,зафиксированные в
классном журнале.
Основы
религиозных
культур и светской
этики
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок
за тематические проверочные работы,зафиксированные в
классном журнале.
Музыка
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок
за тематические проверочные работы,зафиксированные в
классном журнале.
Изобразительное
искусство
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок
за тематические проверочные работы,зафиксированные в
классном журнале.
Технология
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок
за тематические проверочные работы,зафиксированные в
классном журнале.
Физическая
культура
(Адаптивна я
физическая культур
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок
за тематические проверочные работы,зафиксированные в
классном журнале.
Порядок, периодичность, систему оценок и формы проведения промежуточной
аттестации обучающихся регулирует локальный акт образовательной организации
«Положение о формах, периодичности и порядке проведения текущего контроля
успеваемости промежуточной аттестации обучающихся».
