Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №2»
Приложение к адаптированной
основной общеобразовательной
программе основного общего
образования обучающихся с задержкой
психического развития
ПРИНЯТО
на заседании
педагогического совета
Протокол № 16 от 30.06.2026г.
УТВЕРЖДЕНО
Директор
Топоркова С.В.
приказ № 242 от 01.07.2026г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
обучающихся с задержкой
психического развития
(вариант 7)
на 2026-2027 учебный год
г. Артемовский,
Свердловская область, 2026
Пояснительная записка
к учебному плану основного общего образования обучающихся с задержкой
психического развития (вариант 7)
на 2026-2027 учебный год
Учебный план основного общего образования обучающихся с задержкой психического
развития (далее - Учебный план ООО ЗПР) определяет
перечень, трудоемкость,
последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, формы
промежуточной аттестации обучающихся при получении основного общего образования.
Учебный план ООО ЗПР обеспечивает реализацию требований ФГОС, определяет учебную
нагрузку в соответствии с требованиями к организации образовательной деятельности к
учебной нагрузке при 5-дневной учебной неделе, предусмотренными Гигиеническими
нормативами и Санитарно-эпидемиологическими требованиями, перечень учебных предметов,
учебных курсов, учебных модулей.
Учебный план ООО ЗПР формируется в соответствии с требованиями:
-
Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации"(с изменениями и дополнениями);
-
Федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской
Федерации от 31.05.2021 года № 287 (с изменениями);
-
Федеральной
образования
адаптированной
для
образовательной
обучающихся
с
программы
ограниченными
основного
возможностями
общего
здоровья»,
утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от
24.11.2022 № 1025 ( с изменениями);
-
Санитарных правил СП 2.4.2.4283-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»,
утвержденных постановлением государственного санитарного врача РФ от 2 июня 2026
года №19.
-
Санитарных правил и норм СанПин 12.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования
к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания», утвержденных постановлением государственного санитарного врача РФ от
28.01.2021 №2 (далее - СанПин 12.3685-21);
-
приказа Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858 «Об утверждении федерального
перечня
учебников,
допущенных
к
использованию
при
реализации
имеющих
государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного
общего,
среднего
общего
образования
организациями,
осуществляющими
образовательную деятельность и установления предельного срока использования
исключенных учебников» ( с изменениями);
- Приказом Министерства просвещения Российской Федерации «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных образовательных программ начального общего образования,
основного общего образования и среднего общего образования» от 09.10.2024 №704;
- Приказом Министерства просвещения Российской Федерации «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и
Министерства
просвещения
Российской
Федерации,
касающиеся
федеральных
государственных образовательных стандартов начального общего образования и
основного образования» от 18.06.2025 № 467;
- Приказом Министерства просвещения Российской Федерации «О внесении изменений в
некоторые
приказы
образовательных
Министерства
программ
начального
просвещения,
общего
касающиеся
образования,
федеральных
основного
общего
образования и среднего общего образования» от 08.10.2025 №729;
- Приказом Министерства просвещения Российской Федерации «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения, касающиеся образовательных программ
начального общего образования, основного общего образования и среднего общего
образования» от 10.11.2025 №808.
- Устава МБОУ «СОШ №2».
Учебный год в МБОУ «СОШ №2» начинается 01.09.2026 и заканчивается 31.05.2027.
Продолжительность учебного года в 5-9 классах составляет 34 учебные недели.
Учебные занятия для учащихся 5-9 классов проводятся по 5-ти дневной учебной неделе.
Максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся в неделю составляет в 5 классе–
29 часов, в 6 классе – 30 часов, в 7 классе – 32 часа, в 8-9 классах – 33 часа.
Продолжительность урока (академический час) составляет 40 минут.
Учебный план ООО ЗПР состоит из двух частей: обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана ООО включает учебные предметы обязательные
для всех имеющих по данной программе государственную аккредитацию образовательных
организаций, реализующих образовательную программу основного общего образования, и
учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое
на данную часть учебного плана внутри максимально допустимой недельной нагрузки
обучающихся, может быть использовано на проведение учебных занятий, обеспечивающих
различные интересы обучающихся.
В МБОУ «СОШ №2» языком обучения является русский язык.
Все предметы обязательной части учебного плана оцениваются по четвертям.
Предметы из части, формируемой участниками образовательных отношений, являются
безотметочными, оцениваются по системе «зачет», «незачет».
При реализации данной адаптированной основной образовательной программы
созданы специальные условия, обеспечивающие освоение обучающимися содержания
образовательной программы в полном объеме с учетом их особых образовательных
потребностей и особенностей здоровья.
Освоение основной образовательной завершается итоговой аттестацией.
Нормативный срок освоения адаптированной основной образовательной программы
основного общего образования для обучающихся с задержкой психического развития
(вариант 7) составляет 5 лет.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
основного общего образования обучающихся
с задержкой психического развития (вариант 7)
учебные предметы /курсы
Количество часов в неделю
5
6
7
8
9
Всего часов на
уровень
Обязательная часть
Русский язык
Литература
Иностранный язык (английский)
Математика
5
3
6
3
4
2
3
2
3
3
2
3
3
3
3
5
5
21
13
15
10
9
Алгебра
Геометрия
3
2
3
2
3
2
Вероятность и статистика
1
1
1
3
Информатика
1
1
1
3
3
2
1
3
14
История
Обществознание
3
География
Духовно-нравственная культура России
Физика
1
0,5
3
1
6
2
2
2
1
8
0.5
2
2
3
7
2
2
4
2
7
Химия
Биология
1
1
1
2
Музыка
1
1
1
1
Изобразительное искусство
1
1
1
Труд (технология)
2
2
2
1
1
Физическая культура (Адаптивная физическая
культура)
2
2
2
2
2
4
3
8
10
Основы безопасности и защиты Родины
Итого:
Часть,
формируемая
образовательных отношений
учебные курсы:
Подвижные игры
участниками
Основы смыслового чтения
0
0
0
1
1
26,5
28
30
31
32
2
147,5
2,5
2
2
2
1
9,5
1
1
1
1
1
1
Практические задачи в геометрии
Практикум по географии
2
1
Всего часов за год
1
1
0,5
Практикум по информатике
Максимально допустимая недельная
нагрузка, предусмотренная действующими
санитарными правилами и
гигиеническими нормативами (при 5дневной неделе)
Учебные недели
4
1
1
29
30
32
33
33
157
34
34
34
34
34
170
986
1020
1088
1122
1122
5338
Внеурочная
деятельность
(включая
коррекционно-развивающую область):
Коррекционно-развивающая область
10
10
10
10
10
50
5
5
5
5
5
25
Коррекционно-развивающие занятия:
Логопедические занятия (включая коррекцию
и развитие познавательной деятельности)
Психокоррекционные занятия
Коррекционные занятия по математике
Коррекционные занятия по русскому языку
5
5
5
5
5
25
1
1
1
1
1
5
2
1
1
2
1
1
2
1
1
2
1
1
2
1
1
10
5
5
Направления внеурочной деятельности*
Учебные недели
5
34
5
34
5
34
5
34
5
34
25
170
Всего часов по внеурочной деятельности
(включая коррекционно-развивающую
область) за год:
Всего часов в неделю
340
340
340
340
340
1700
39
40
42
43
43
207
Всего часов за год
1326
1360
1428
1462
1462
7038
5
25
Итого
5
5
5
5
*** курсы внеурочной деятельности определяются в соответствии с планом внеурочной деятельности
ООП ООО.
В 2026-2027 учебном году обучающиеся с задержкой психического развития по варианту 7
обучаются в общеобразовательных классах совместно с другими обучающимися.
Промежуточная аттестация – это установление уровня достижения результатов освоения
учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), предусмотренных образовательной
программой, проведение диагностики состояния образовательного процесса и основных
результатов образовательной деятельности за учебный год.
Формы промежуточной аттестации отражаются в учебном плане в соответствии с
методическими
системами
и
образовательными
технологиями,
используемыми
образовательной организацией. Промежуточная аттестация для обучающихся с ЗПР может
проводиться как в общепринятых формах, так и в иных формах, учитывающих особенности
обучающихся с ЗПР. В МБОУ «СОШ №2» промежуточная аттестация является годовой.
Промежуточная аттестация обучающихся проводится на основе результатов
накопленной оценки и результатов выполнения тематических проверочных работ и
фиксируется в классном журнале.
Обучающиеся с ЗПР имеют право на прохождение текущей, промежуточной аттестации
освоения АООП ООО в иных формах. Специальные условия проведения текущей,
промежуточной (по итогам освоения АООП ООО) аттестации обучающихся с ЗПР включают:
особую форму организации аттестации (в малой группе, индивидуальную) с
учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных особенностей обучающихся
с ЗПР;
привычную обстановку в классе (присутствие своего учителя, наличие
привычных для обучающихся опор: наглядных схем, шаблонов общего хода выполнения
заданий);
присутствие в начале работы этапа общей организации деятельности;
адаптирование инструкции с учетом особых образовательных потребностей и
индивидуальных трудностей обучающихся с ЗПР: упрощение формулировок по
грамматическому и семантическому оформлению; упрощение инструкции; дополнение
письменной инструкции к заданию, при необходимости, зачитыванием педагогическим
работником инструкции вслух в медленном темпе с четкими смысловыми акцентами;
адаптирование, при необходимости, текста задания с учетом особых
образовательных потребностей и индивидуальных трудностей обучающихся с ЗПР (более
крупный шрифт, четкое отграничение одного задания от другого; упрощение формулировок
задания по грамматическому и семантическому оформлению);
предоставление,
при
необходимости,
дифференцированной
помощи:
стимулирующей (одобрение, эмоциональная поддержка), организующей (привлечение
внимания, концентрирование на выполнении работы, напоминание о необходимости
самопроверки), направляющей (повторение и разъяснение инструкции к заданию);
увеличение времени на выполнение заданий;
организация короткого перерыва (10–15 минут) при нарастании в поведении
обучающегося проявлений утомления, истощения;
недопущение негативных реакций со стороны педагогического работника,
создания ситуаций, приводящих к эмоциональному травмированию обучающегося.
Определены следующие формы промежуточной аттестации:
Учебные
Формы промежуточной аттестации
предметы
Русский язык
Литература
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок за тематические проверочные работы, зафиксированных в классном
журнале.
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок за тематические проверочные работы, зафиксированных в классном
журнале.
Иностранный язык
(английский)
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок за тематические проверочные работы, зафиксированных в классном
журнале.
Второй
иностранный язык
(немецкий)*
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок за тематические проверочные работы, зафиксированных в классном
журнале.
Математика
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок за тематические проверочные работы, зафиксированных в классном
журнале.
Алгебра
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок за тематические проверочные работы, зафиксированных в классном
журнале.
Геометрия
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок за тематические проверочные работы, зафиксированных в классном
журнале.
Вероятность и
статистика
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок за тематические проверочные работы, зафиксированных в классном
журнале.
Информатика
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок за тематические проверочные работы, зафиксированных в классном
журнале.
История
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок за тематические проверочные работы, зафиксированных в классном
журнале.
Обществознание
География
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок за тематические проверочные работы, зафиксированных в классном
журнале.
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок за тематические проверочные работы, зафиксированных в классном
журнале.
Физика
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок за тематические проверочные работы, зафиксированных в классном
журнале.
Химия
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок за тематические проверочные работы, зафиксированных в классном
журнале.
Биология
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок за тематические проверочные работы, зафиксированных в классном
журнале.
Музыка
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок за тематические проверочные работы, зафиксированных в классном
журнале.
Изобразительное
искусство
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок за тематические проверочные работы, зафиксированных в классном
журнале.
Труд (технология)
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок за тематические проверочные работы, зафиксированных в классном
журнале.
ОБЗР
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок за тематические проверочные работы, зафиксированных в классном
журнале.
Физическая культура
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок за тематические проверочные работы, зафиксированных в классном
журнале.
