Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №2»
Приложение к адаптированной основной
общеобразовательной программе начального
общего образования обучающихся с задержкой
психического развития
ПРИНЯТО
на заседании
педагогического совета
Протокол № 16 от 30.06.2026г.
УТВЕРЖДЕНО
Директор
Топоркова С.В.
приказ № 242 от 01.07.2026г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
начального общего образования
для обучающихся с задержкой психического развития
(вариант 7.2.)
на 2026 – 2027 учебный год
г. Артемовский,
Свердловская область, 2026
Пояснительная записка
Учебный план начального общего образования обучающихся с задержкой психического
развития (вариант 7.2.) (далее - Учебный план НОО ЗПР) определяет перечень, трудоемкость,
последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, формы
промежуточной аттестации обучающихся при получении начального общего образования. Учебный
план НОО ЗПР обеспечивает реализацию требований ФГОС НОО ОВЗ, определяет учебную
нагрузку в соответствии с требованиями к организации образовательной деятельности к учебной
нагрузке при 5-дневной учебной неделе, предусмотренными Гигиеническими нормативами и
Санитарно-эпидемиологическими требованиями, перечень учебных предметов, учебных курсов,
учебных модулей.
Учебный план НОО разработан на основании следующих нормативных документов:
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ (с
-
изменениями и дополнениями);
Приказ Минпросвещения России № 316 от 08.05.2026 года «О внесении изменений в
Порядок
организации
и
осуществления
образовательной
деятельности
по
основным
общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного
общего и среднего общего образования».
-
Приказ Минпросвещения России № 808 от 10.11.2025 года «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных
образовательных программ начального общего образования, основного общего образования и
среднего общего образования».
-
Приказ Минпросвещения Российской Федерации №704 от 09.10.2024г. «О внесении
изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и
Министерства Просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных
программ начального общего образования, основного общего образования и среднего общего
образования».
-
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования от 31 мая 2021 года №286 (с изменениями от 18 июня 2025 года).
-
Приказ Министерства просвещения РФ от 22.03.2021 г. № 115 «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного
общего и среднего общего образования».
-
Приказ Минпросвещения России от 16.11.2022 г. № 992 «Об утверждении
федеральной образовательной программы НОО».
-
Приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья».
Приказ Минпросвещения России от 24 ноября 2022 года № 1023 «Об утверждении
-
федеральной адаптированной образовательной программы начального общего образования для
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 2 июня 2026
-
года №19 «СП 2.4.2.4283-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 января
-
2021 г. №2 "Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические
нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов
среды обитания».
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего
-
образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2) МБОУ «СОШ №2».
-
Устав МБОУ «СОШ №2».
-
Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости
и о проведении промежуточной аттестации обучающихся МБОУ «СОШ №2».
Учебный план НОО ОВЗ разработан в соответствии с федеральной адаптированной
образовательной программой начального общего образования для обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья» (вариант 7.2).
Муниципальное
бюджетное
общеобразовательное
учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа №2» реализует адаптированную основную общеобразовательную
программу начального общего образования для обучающихся с ЗПР (вариант 7.2) - нормативный
срок освоения 5 лет.
Периоды, сроки учебного и каникулярного времени, сроки проведения промежуточной
аттестации
определены
календарным
учебным
графиком
на
2026-2027
учебный
год.
Продолжительность учебной недели для обучающихся 1-4 классов составляет 5 дней.
Учебный план НОО ОВЗ состоит из двух частей — обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений. Кроме того, учебный план включает в себя
коррекционно-развивающую область. Обязательные предметные области учебного плана и учебные
предметы соответствуют ФГОС НОО и основной общеобразовательной программе начального
общего образования МБОУ «СОШ №2».
Обязательная часть учебного плана обеспечивает реализацию содержания обязательных
предметных областей, отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение
важнейших целей современного образования обучающихся с ЗПР:
-
формирование
социальных
компетенций,
обеспечивающих
овладение
системой
социальных
отношений и социальное развитие обучающегося, а также его интеграцию в социальное
окружение;
- готовность обучающихся к продолжению образования на последующем уровне основного
общего образования;
- формирование основ нравственного развития обучающихся, приобщение их к
общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;
- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных
ситуациях;
- личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися с ЗПР учебного плана,
состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений,
в совокупности не превышает величину максимально допустимой недельной образовательной
нагрузки обучающихся в соответствии с санитарногигиеническими требованиями.
На изучение учебного предмета «Русский язык» отводится 5 часов в неделю в 1-4х классах.
На изучение учебного предмета «Математика» отводится 4 часа в неделю в 1-4-х классах.
На изучение учебного предмета «Литературное чтение» отводится 4 часа в неделю в 1-4-х
классах.
Учебный предмет «Иностранный язык. Английский язык» изучается со 2 класса по 2 часа в
неделю.
На изучение учебного предмета «Окружающий мир» отводится 2 часа в неделю в 1-4-х
классах.
Предмет «Основы религиозных культур и светской этики» изучается в 4-х классах 1 час в
неделю. Выбор модуля, изучаемого в рамках курса ОРКСЭ, осуществляется на основании заявлений
родителей (законных представителей) обучающихся.
На изучение учебного предмета «Музыка» отводится 1 час в неделю в 1-4-х классах.
На изучение учебного предмета «Изобразительное искусство» отводится 1 час в неделю в 14- х классах.
На изучение учебного предмета «Труд (технология)» отводится 1 час в неделю в 1-4-х
классах.
На изучение учебного предмета «Физическая культура» отводится 2 часа в неделю во 2-4-х
классах, 3 часа в неделю в 1 классах.
В коррекционно-развивающую область включены курсы: логопедические занятия, включая
коррекцию и развитие познавательной деятельности, психокоррекционные занятия, коррекционные
занятия по математике и русскому языку. Коррекционно-развивающие занятия проводятся в течение
учебного дня и во внеурочное время.
Выбор коррекционно-развивающих курсов для индивидуальных и групповых занятий, их
количественное соотношение, содержание осуществляется организацией самостоятельно, исходя из
психофизических особенностей обучающихся с ЗПР на основании рекомендаций ПМПК и
индивидуальной программы реабилитации.
Организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью
образовательной деятельности в образовательной организации.
Часы коррекционно-развивающей области представлены групповыми и индивидуальными
коррекционно-развивающими занятиями (психокоррекционными), направленными на коррекцию
отдельных сторон психической деятельности и личностной сферы, формирование учебной
мотивации, стимуляцию интеллектуальных процессов, а также на развитие речевой деятельности,
формирование и развитие различных видов устной речи. Коррекционно-развивающие занятия
проводятся в течение учебного дня и во внеурочное время. На индивидуальные коррекционные
занятия отводится до 25 мин., на групповые занятия – до 40 минут.
Промежуточная аттестация. Освоение образовательной программы, в том числе отдельной
части или всего объема учебного предмета, курса образовательной программы сопровождается
текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией обучающихся. Структура текущей,
промежуточной и итоговой аттестации в 1 - 4 классах определяется Положением о формах,
периодичности и порядке текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся в МБОУ
«СОШ №2». В 1 классе безотметочная система оценивания, без домашних заданий. Форма
проведения четвертной промежуточной аттестации обучающихся 2-4 классов – выставление
четвертной отметки по учебному предмету (курсу, дисциплине) в соответствии с учебным планом
по итогам учебного года.
Промежуточная аттестация (годовая) является обязательной для всех обучающихся.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2.)
Учебные предметы
Русский язык
Литературное чтение
Количество часов в неделю
1
1 доп 2
3
4
Обязательная часть
5
4
Всег
о
5
4
5
4
5
4
5
4
25
20
Иностранный (английский) язык
0
0
2
2
2
6
Математика
4
4
4
4
4
20
Окружающий мир
2
2
2
2
2
10
Основы религиозных культур и светской этики*
0
0
0
0
1
1
Музыка
Изобразительное искусство
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5
5
Труд (технология)
Физическая культура
(Адаптивная физическая культура)
1
1
2
1
2
1
2
1
2
5
10
20
20
22
22
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Учебный модуль «Подвижные игры»**
1
1
1
1
23
107
0
4
Итого:
Максимально допустимая недельная нагрузка (при
5-дневной учебной неделе)
Учебные недели
Всего часов за год
Внеурочная деятельность (включая коррекционноразвивающую область):
коррекционно-развивающая область
коррекционно-развивающие занятия:
Логопедические занятия (включая коррекцию
и развитие познавательной
деятельности)
Психокоррекционные занятия
Коррекционные занятия по математике
Коррекционные занятия по русскому языку
Направления внеурочной деятельности
Всего часов по внеурочной деятельности
(включая коррекционно-развивающую область) за
год:
Всего часов в неделю
1
21
1
21
1
23
1
23
0
23
4
111
33
693
10
33
693
10
34
782
10
34
782
10
34
782
10
168
3732
50
6
5
2
6
5
2
6
5
2
6
5
2
6
5
2
30
25
10
1
1
1
4
330
1
1
1
4
330
1
1
1
4
340
1
1
1
4
340
1
1
1
4
340
5
5
5
20
1680
31
31
33
33
33
161
Всего часов за год
Всего часов к финансированию в неделю
1023
6
1023
6
1122
6
1122
6
1122
6
5412
30
2
Итого в неделю
*выбор учебного модуля ОРКСЭ осуществляется по заявлению родителей
**модуль реализуется в рамках учебного предмета «Физическая культура»
учебные предметы
Формы промежуточной аттестации
Русский язык
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок
за тематические проверочные
работы, зафиксированные в
классном журнале.
Литературное чтение
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок
за тематические проверочные работы,зафиксированные в
классном журнале.
Иностранный язык
(английский язык)
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок
за тематические проверочные работы,зафиксированные в
классном журнале.
Математика
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок
за тематические проверочные работы,зафиксированные в
классном журнале.
Окружающий мир
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок
за тематические проверочные работы,зафиксированные в
классном журнале.
Основы
религиозных
культур и светской
этики
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок
за тематические проверочные работы,зафиксированные в
классном журнале.
Музыка
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок
за тематические проверочные работы,зафиксированные в
классном журнале.
Изобразительное
искусство
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок
за тематические проверочные работы,зафиксированные в
классном журнале.
Технология
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок
за тематические проверочные работы,зафиксированные в
классном журнале.
Физическая
культура
(Адаптивна я
физическая культур
Среднее арифметическое отметок за четверти с учетом степени значимости
отметок
за тематические проверочные работы,зафиксированные в
классном журнале.
Порядок, периодичность, систему оценок и формы проведения промежуточной
аттестации обучающихся регулирует локальный акт образовательной организации
«Положение о формах, периодичности и порядке проведения текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся».
